La normativa educativa de la Comunidad de Madrid respecto al módulo de Proyecto Intermodular en la Formación Profesional (Grado Medio y Superior) se encuentra en plena adaptación a la Ley Orgánica 3/2022 y al Real Decreto 659/2023. Para el curso 2025-2026, las bases están marcadas por la nueva ordenación autonómica.

Aquí se detallan las fuentes oficiales y los aspectos clave localizados:

1. Normativa Base de la Comunidad de Madrid

• Decreto 27/2025, de 21 de mayo: Establece la ordenación y organización del Sistema de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid.
• Resolución de Instrucciones de la Dirección General de Educación Secundaria, FP y Régimen Especial para el curso 2025-2026: Desarrolla la organización de las enseñanzas, incluyendo la parte de optatividad y el proyecto intermodular.
• Orden EFD/659/2024 (Ámbito estatal aplicable en Madrid): Regula el currículo para ciclos de grado superior. 

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2. Artículos y Párrafos Clave (Organización, Profesorado, Evaluación)

A continuación, se señalan los aspectos relevantes del Proyecto Intermodular (frecuentemente asociado a la parte de optatividad o al módulo de proyecto según el título, bajo el nuevo marco de "aprendizaje colaborativo" o "proyecto intermodular" del Real Decreto 659/2023):

A. Organización y Duración

• Decreto 27/2025 (Art. 10): El currículo incluye la parte de optatividad y, a menudo, el proyecto intermodular. Se configura habitualmente en el segundo curso.
• Instrucciones 2025-2026 (Resolución), Sección Séptima: Organiza la optatividad/proyectos en 1º y 2º curso. Define que el proyecto puede ser transversal o específico de la familia profesional.
• Real Decreto 659/2023 (Art. 102/103): Define el proyecto como un módulo obligatorio, no convalidable, que integra competencias de otros módulos y se imparte simultáneamente al resto de módulos de 2º curso. 

B. Profesorado y Tutorización

• Instrucciones 2025-2026: El profesorado asignado será aquel que imparta módulos profesionales incluidos en el ciclo formativo, fomentando la multidisciplinariedad.
• Orden EFD/659/2024 (y correspondientes de Grado Medio): Establece las especialidades docentes con atribución docente para el proyecto, usualmente profesorado de la especialidad troncal del ciclo (Técnicos de FP o Profesores Técnicos/Secundaria). 

C. Evaluación y Calificación

• Decreto 27/2025: La evaluación es continua y se basa en la superación de los resultados de aprendizaje asociados al proyecto.
• Aspectos a evaluar: Se valorará la capacidad de integrar los conocimientos de los módulos profesionales, la autonomía, la iniciativa emprendedora y la capacidad de trabajo en equipo. 

D. Defensa del Proyecto

• Normativa de Currículo (Anexo I del título correspondiente, modificado por RD 498/2024): Indica que la evaluación final del módulo de proyecto intermodular se realiza mediante la presentación y defensa pública del mismo ante un tribunal o comisión evaluadora constituida en el centro educativo.
• Instrucciones de la DAT (Dirección de Área Territorial): La evaluación se realiza generalmente al finalizar el segundo curso, previo a la incorporación definitiva a la FCT (Formación en Centros de Trabajo).

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3. Enlaces Oficiales de la Administración Educativa de Madrid

1. FP Comunidad de Madrid - Ordenación General: Portal principal de enseñanzas de FP.
2. BOCM - Decreto 27/2025 (Ordenación de la FP).
3. Instrucciones FP 25-26 - Gestión de Optatividad/Proyecto.
4. Transitoriedad 25-26: Aplica para alumnos que cursan el proyecto bajo normas anteriores.

Nota: La normativa de FP está sufriendo cambios rápidos con la implantación de la LOFP 3/2022. Se recomienda verificar los documentos "Instrucciones de la Viceconsejería" al inicio de cada curso escolar en el portal de la Comunidad de Madrid.